Co to jest smog? Czym są odnawialne i nieodnawialne źródła energii? Jak mądrze korzystać z ciepła? Dlaczego ciepło systemowe zapobiega powstawaniu niskiej emisji i smogowi? Jak dbać o jakość powietrza w mieście?

Odpowiedzi na te i inne pytania uczniowie klas I–III i IV–V szkół podstawowych poznają podczas „Lekcji Ciepła”. Te tematy nie tylko się nie starzeją, ale stają się coraz ważniejsze dla nas wszystkich. „Lekcje Ciepła” to cenny i aktualny materiał, z którym co roku mogą się zapoznawać nowe roczniki uczniów. 

Program jest realizowany przez ciepłowników od 2013 roku w miastach, w których prowadzą działalność (zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z lekcji). 

Zajęcia często, jak np. w Beł­cha­to­wie, Lubli­nie, Wło­cławku, Zabrzu czy Siedlcach, odbywają się pod patronatem prezydentów miast i przy wsparciu władz samorządowych. W nowym roku szkolnym po raz pierwszy na „Lekcje Ciepła” zaprosi uczniów MPEC w Koninie i ZEC w Wałczu. Z kolei w Zabrzu, po sukcesie akcji ekologicznej „Zamień piec na kaloryfer” przeprowadzonej w dwóch przedszkolach, PEC przygotuje zajęcia dla wszystkich przedszkoli, które się zgłoszą. Wznowienie „Lekcji Ciepła” po przerwie spowodowanej pandemią planują w tym roku m.in. ciepłownicy z KZC Ponidzie czy PEC w Siedlcach.

W 2021 roku została uruchomiona platforma e-lerningowa www.lekcjeciepla.pl z materiałami dla nauczycieli i uczniów. Można stąd pobrać bezpłatne książeczki, malowanki i audiobooki dla dzieci i rodziców do wspólnej zabawy-nauki. Nauczyciele znajdą tu gotowe scenariusze zajęć do przeprowadzenia zarówno w szkole, jak i podczas nauki zdalnej. 

– Co roku przybywa dostawców ciepła systemowego, którzy chętnie realizują projekt edukacyjny w miastach, jak zadowolonych maluchów i chwalących program nauczycieli i dyrektorów szkół. Jednocześnie rozrastał się pakiet materiałów edukacyjnych o lekcje opracowane na kolejne etapy nauczania – opowiada koordynatorka projektu i autorka książeczek o „Czerwonym Kapturku w mieście” Agnieszka Ościłowska. – Zeszły rok wskazał nam jedyny właściwy kierunek rozwoju projektu: uruchomienie platformy edukacyjnej, na której uczniowie mogą przerabiać materiał samodzielnie, także podczas nauki zdalnej. Zadziałaliśmy błyskawicznie, tylko pół roku zajęło nam przygotowanie e-learningu. Zapraszamy do nauki i zabawy uczniów, nauczycieli i rodziców.

„Lekcje Ciepła” są pełne pobudzających wyobraźnię przykładów i doświadczeń. Obrazowe formy przekazu w prosty sposób tłumaczą kwestie produkcji i oszczędzania energii, powstawania zanieczyszczeń powietrza, przeciwdziałania smogowi, niemarnowania zasobów i dbania o planetę.  

Każda z lekcji w klasach I–III kończy się pobraniem lub odsłuchaniem jednej z czterech książeczek o „Czerwonym Kapturku w mieście”, odpowiedniej do danego tematu. Pierwsza opowiada o produkcji i dostawie ciepła, druga – o przeciwdziałaniu niskiej emisji, trzecia – o  smogu, a czwarta – o niemarnowaniu ciepła, energii i zasobów oraz technologiach przyszłości.

Od roku szkolnego 2021/2022 uczniowie będą mogli wziąć udział w ogólnopolskim badaniu wiedzy o cieple i energii – przed zajęciami i po nich zostaną poproszeni o wypełnienie ankiet sprawdzających poziom wiedzy. Uczestnicy dostaną cenne nagrody – albumy edukacyjne. 

Wysoką jakość treści „Lekcji Ciepła” pochwalił Wojciech Dindorf, fizyk i matematyk, który opiniuje podręczniki szkolne: „Bezcenna idea. Świetny pomysł. Pożyteczna inicjatywa. […] Dziecko otrzymuje rzetelną wiedzę na temat ciepłoobiegu”.

– Zadowoleni z edukacyjnych książeczek i nietypowych zajęć o cieple i energii, są nie tylko nauczyciele, ale też uczniowie i sami ciepłownicy – podkreśla z satysfakcją Agnieszka Ościłowska. – W sumie wyprodukowaliśmy 154 tys. książeczek z serii „Czerwony Kapturek w mieście”.

 „Lekcje Ciepła” – jako jedyny polski projekt – zostały wyróżnione w 2019 roku przez Komisję Europejską w ramach konkursu doceniającego oddolne inicjatywy wspierające poszanowanie energii podczas European Sustainable Energy Week.